Relatore
Descrizione
La formazione dei docenti rappresenta un canale strategico di connessione tra ricerca e scuola, con un impatto moltiplicativo sulla diffusione della conoscenza scientifica. In questo contesto, l’astronomia e l’astrofisica offrono un terreno privilegiato per sviluppare percorsi didattici interdisciplinari, capaci di integrare fisica, matematica, tecnologia e cultura scientifica in una prospettiva STEAM.
Negli anni l’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) e la Società Astronomica Italiana (SAIt) hanno promosso numerose iniziative di formazione e aggiornamento rivolte ai docenti, che comprendono corsi strutturati, scuole estive, laboratori didattici e attività in collaborazione con realtà accademiche e istituzionali a livello nazionale e internazionale. Si osserva una crescente convergenza verso modelli formativi orientati all’integrazione tra contenuti disciplinari e pratiche didattiche, con particolare attenzione alla trasferibilità in ambito scolastico.
Il contributo presenta una panoramica delle principali attività sviluppate in ambito INAF e SAIt, evidenziandone complementarità, punti di forza e sinergie. Verrà discusso il ruolo della formazione docenti come strumento per sostenere la presenza dell’astronomia nei percorsi scolastici, pur in assenza di un suo inquadramento esplicito nei curricula.
Saranno inoltre illustrate le recenti azioni intraprese da INAF per il coordinamento dell’offerta formativa, finalizzate a favorire una maggiore integrazione tra iniziative, promuovere la condivisione di buone pratiche e rafforzare lo sviluppo di strategie comuni nel lungo periodo.
| Sessione | Valorizzazione della Conoscenza |
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